Author: Geronimo Tondato

En la UNLa “Seguimos dando clases”

Dispositivo pedagógico ante la suspensión de clases presenciales. Para asegurar el derecho a la educación, ante las disposiciones de prevención establecidas por resoluciones del Ministerio de Salud y el Ministerio de Educación de la Nación, y la resolución Rectoral 157/20 sobre suspensión de actividades presenciales; La Secretaría Académica, junto con los departamentos y las Direcciones de Campus Virtual e Informática, ponen en marcha el siguiente dispositivo pedagógico para el desarrollo de las actividades educativas a través del entorno virtual con que cuenta la Universidad Nacional de Lanús, puesto a disposición de toda la comunidad educativa:
  • Todas las unidades curriculares (asignaturas, seminarios, cursos, etc.) de las carreras presenciales contarán con un aula extendida, como espacio virtual de intercambio y circulación de información entre docentes y estudiantes, dentro de la plataforma educativa Moodle que tiene la UNLa.
  • El Campus Virtual crea las aulas, y da de alta a las y los docentes y a las y los estudiantes, con un usuario y contraseña para ingresar a sus aulas.
  • El equipo del Campus Virtual (que incluye a los referentes de cada departamento), junto con la Dirección de Pedagogía Universitaria y la Dirección de Gestión y Evaluación Académica (Secretaría Académica), acompañará a las y los docentes en la gestión de su aula virtual, capacitando en el uso de las herramientas y recursos disponibles en la plataforma y asesorando en la elaboración de guiones de clase.
  • Las y los docentes tendrán a disposición un conjunto de tutoriales para el uso de las herramientas y recursos que brinda la plataforma educativa. Además, serán matriculados en un aula virtual denominada “Acompañamiento para la gestión del aula extendida”, coordinada por el equipo del Campus Virtual, y que incluirá espacio para consultas y los elementos necesarios para capacitar a las y los docentes en las herramientas y recursos que brinda la plataforma Moodle.
  • En el aula virtual extendida, las y los docentes deberán incluir: el programa de la materia, el cronograma de cursada, la bibliografía obligatoria, las propuestas de actividades que promuevan la comprensión por parte de los y las estudiantes y las actividades de evaluación, así como todo el material que el docente considere pertinente para el estudio de su asignatura.
  • La plataforma educativa Moodle brinda todos los elementos para verificar la participación de las y los estudiantes, de manera individual y grupal; tiene espacio para la entrega de TP o parciales domiciliarios por parte de los estudiantes; y permite la evaluación de los mismos, dejando registro del trabajo docente. Cuenta con foros, espacios de comunicación e intercambios grupales, entre otras herramientas.
  • Asimismo, junto con la Dirección de Biblioteca y Servicios de Información Documental (Secretaría Académica) se asesorará sobre la bibliografía disponible en la Biblioteca Virtual UNLa, especialmente para reemplazar aquella bibliografía con derecho de autor que no pueda difundirse por el aula virtual.
  • Las y los estudiantes tendrán a disposición tutoriales de las herramientas y recursos disponibles.
  • El acceso, tanto a la página web del Campus Virtual UNLa como a la plataforma educativa Moodle, puede realizarse desde cualquier dispositivo (PC, Tablet, teléfono móvil) conectado a Internet. Se hará visible en la página principal de la web de la UNLa.
  • Este dispositivo tendrá vigencia durante el período en el que no se asista a clases presenciales, aunque el aula extendida puede permanecer abierta y a disposición de docentes y estudiantes aún en situación de la normalización de las clases presenciales.
  • Esta propuesta de dispositivo pedagógico se enmarca en el Sistema Institucional de Educación a distancia de la UNLa (SIED UNLa) aprobado por resolución de Consejo Superior N° 14/18 y que puede consultarse en: Resolución Rectoral
    Para más información contactarse con nosotros a través de siguiente correo electrónico: asesoramiento.didactico.unla@gmail.com

Capacitación – Creación de Recursos Interactivos con H5P

 

Durante el mes de noviembre se llevó a cabo el microtaller denominado “Creación de Recursos Interactivos con H5P” organizado por Campus Virtual UNLa y PROCADO. En esta instancia de capacitación, destinada a los y las docentes de la UNLa, se presentó la herramienta gratuita y abierta H5P, para la creación y utilización de recursos interactivos en el aula virtual Moodle.

El microtaller se ofreció con modalidad semipresencial y contó con dos momentos:

  • Un encuentro presencial (los docentes pudieron optar entre el 21 o 22 de noviembre): se desarrollaron las características y posibilidades del H5P. A su vez, los y las docentes tuvieron la posibilidad de explorar los recursos para presentar contenidos y actividades de aprendizaje que ofrece la herramienta.
  • Una clase virtual: donde los y las participantes tuvieron la oportunidad de configurar alguna de las actividades que ofrece H5P a través de la plataforma Moodle.

Cabe destacar que este microtaller se planificó como una instancia de presentación de un curso más extenso que se ofrecerá el año que viene con todos los contenidos de la herramienta. El equipo del Campus Virtual agradece a los y las docentes que participaron con tanto entusiasmo y compromiso de esta propuesta.

Invitamos a los docentes UNLa a participar de la amplia propuesta de microtalleres que se ofrecen durante el año. Estas capacitaciones abordan en pocos encuentros, contenidos específicos sobre recursos digitales, herramientas de la plataforma Moodle y la web. La modalidad de cursada es presencial o virtual. Los microtalleres presenciales se desarrollan en el Espacio Taller Rolando García del edificio Homero Manzi.

Para más información contactarse con nosotros a través de las siguientes vías:

E-mail: capvirtual@unla.edu.ar / Teléfono: 5533-5600, Internos: 5842 / 5836 / 5830

Nota BBC News Mundo: Qué es el Contrato para la Web, los 9 principios de Tim Berners-Lee, el padre de la web, para “salvarla” y evitar una “distopía digital”

Compartimos un artículo publicado en el portal de noticias BBC News Mundo, en donde el creador de la web, Tim Berners-Lee, propone nueve principios para protegerla de diversas amenazas y mejorar la vida de las personas.

Redacción
BBC News Mundo
25 noviembre 2019

El creador de la World Wide Web, Tim Berners-Lee, hizo un llamado a gobiernos, empresas e individuos para proteger la red de «fuerzas malignas» y garantizar que sea un instrumento que beneficie y empodere a toda la humanidad.

Con el llamado Contrato para la Web, Berners-Lee lanzó un plan de acción que busca librar a la web de la manipulación política, las noticias falsas, violaciones de privacidad y otras fuerzas que, según él, amenazan a sumir el mundo en una «distopía digital».

El contrato reitera que la web fue diseñada para unir a las personas y que el conocimiento fuera de libre acceso para todos, transformando el mundo positivamente y mejorando las vidas de miles de millones de personas.

Sin embargo, advierte que todavía hay muchas personas que no tienen acceso a sus beneficios y otras más a las que el acceso a la web tiene costos inaceptables.

El contrato, en el que trabajaron más de 80 organizaciones durante más de un año, consta de nueve principios, tres para cada uno de los sectores de gobierno, empresarial y sociedad civil.

 

Los nueve principios del Contrato para la Web

GOBIERNOS

  • Principio 1: asegurarse de que todo el mundo pueda conectarse a internet
  • Principio 2: hacer que toda la internet esté disponible en todo momento
  • Principio 3: respetar y proteger los derechos básicos de las personas sobre sus datos y privacidad en la red

EMPRESAS

  • Principio 4: hacer que internet sea asequible y accesible para todo el mundo
  • Principio 5: respetar y proteger la privacidad y los datos personales para crear confianza online
  • Principio 6: desarrollar tecnologías que promuevan lo mejor de la humanidad y contribuyan a desafiar lo peor

CIUDADANOS

  • Principio 7: crear y colaborar en la web
  • Principio 8: construir comunidades sólidas que respeten la discusión civilizada y la dignidad humana
  • Principio 9: luchar por la web

 

Los nueve principios pretenden frenar el mal uso de la red y protegerla como una fuerza para el bien. Estos incluyen hacer que internet sea libremente accesible y económicamente asequible a todos mientras respeta la privacidad y datos de los usuarios.

Además de los países involucrados en el desarrollo del contrato, hubo un número de grandes compañías involucradas incluyendo Google, Microsoft y Facebook.

Esta última, sin embargo, fue señalada por Berners-Lee para que no permita más la publicación de publicidad política dirigida en Facebook. Hizo un llamado personal al fundador de esa red social, Mark Zuckerberg, para que la prohíba antes de las elecciones británicas este 12 de diciembre.

«No es justo poner en riesgo la democracia al permitir todas estas manipulaciones muy sutiles con publicidad dirigida que promueve ideas completamente falsas. Lo hacen preciso antes de las elecciones y luego desaparecen».

Por otra parte, un informe de Amnistía Internacional acusa a Google y Facebook de «posibilitar el daño a los derechos humanos a una escala poblacional», según informó el diario británico The Guardian. El informe se publicó después de que se descubrió que Google había adquirido los récords personales de salud de 50 millones de estadounidenses sin su consentimiento.

 

¿Optimismo?

Aunque Berners-Lee exhorta a todos los gobiernos a tomar parte el Contrato para la Web, reconoció que países como China y Rusia muy probablemente no se subscribirán al proyecto.

También indicó que EE.UU. no estaría muy entusiasmado con un documento que resalta la importancia de la neutralidad de la net, el principio que supone que los proveedores de internet deberían darle trato igual a todo el tráfico en la red.

El gobierno del presidente Donald Trump ha buscado revertir las normas de neutralidad de la red que impuso su antecesor Barack Obama.

«La actual administración no ha mostrado interés alguno en subscribirse a ese tipo de principios», comentó. Pero señaló que con las próximas elecciones en Reino Unido y las del año entrante en EE.UU., el pueblo debería abordar el tema del Contrato para la Web con los candidatos.

Treinta años después de que creó la World Wide Web en el laboratorio de física de partículas, CERN, cerca de Ginebra, Suiza, Tim Berners-Lee manifiesta su preocupación por la manera en que se ha desarrollado en años recientes.

Su optimismo es incierto en cuanto a lo siguiente que puede pasar: «Si el optimismo es ver el lugar donde podría estar, que es empoderando individuos y la humanidad, sí, soy muy optimista. Si el optimismo es tener mucha confianza en que llegaremos allá, no lo estoy».

La Fundación Web, que ha invertido todo el último año redactando las cláusulas detalladas del Contrato para la Web, se dedicará ahora a buscar que más gobiernos y compañías se adhieran a este.

Fuente: https://www.bbc.com/mundo/noticias-50547846

Celebramos los 10 años del Campus: Taller «Pensamiento Computacional»

En el marco de los 10 años del Campus Virtual UNLa, el día 3 de octubre se llevó a cabo en el Espacio Taller Rolando García del edificio Homero Manzi, un taller presencial de “Introducción al Pensamiento Computacional” del que participaron docentes de nuestra casa de estudios.

Esta instancia de capacitación buscó generar las condiciones para que docentes de diferentes disciplinas lograran:

  • Reconocer las características del Pensamiento Computacional.
  • Analizar las habilidades del Pensamiento Computacional para ser incorporadas en la propuesta de enseñanza.

Estos objetivos fueron atravesados por varios desafíos. El primero fue planificar y desarrollar un curso de Pensamiento Computacional destinado a docentes de nivel superior, en un contexto donde la mayoría de las propuestas sobre esta temática están dirigidas a la enseñanza de niños y adolescentes. El segundo desafío fue diseñar una propuesta para enseñar las habilidades del Pensamiento Computacional a docentes que pueden no provenir de una formación sistemática vinculada a las Ciencias de la Computación o al pensamiento lógico matemático, sin enseñar programación como medio para adquirir las habilidades que integran este tipo de pensamiento. El tercero fue crear un espacio de diálogo, intercambio, encuentro y construcción conjunta de conocimientos con docentes provenientes de diferentes disciplinas.

A partir de la resolución de situaciones problemáticas y de diferentes juegos, los participantes tuvieron la oportunidad de involucrar las diversas habilidades del Pensamiento Computacional y, a partir de ello, realizar las primeras reflexiones sobre la forma de incorporar este pensamiento en la planificación y desarrollo de propuestas de enseñanza. Por este motivo, se vincularon las habilidades desarrolladas con una concepción mediacional de la enseñanza, es decir, de la enseñanza entendida como guía del aprendizaje.

El taller se presentó como la oportunidad para introducir esta temática e invitar a toda la comunidad educativa a participar de instancias de profundización que el Campus Virtual ofrecerá el año que viene.

Para más información, pueden contactarse con nosotros a través de las siguientes vías:

E-mail: capvirtual@unla.edu.ar / Teléfono: 5533-5600, Internos: 5842 / 5836 / 5830

Celebramos los 10 años del Campus: Taller “Ciudadanía Digital”

El  viernes 27/9 a las 18 hs. en el Espacio Taller Rolando García del edificio Homero Manzi, tuvo lugar el Taller “Ciudadanía Digital”, dirigido a estudiantes de nuestra institución. Dicho taller se ofreció en el marco de los 10 años del Campus Virtual UNLa.

En el mismo se analizó algunos de los aspectos relacionados al hábitat web. Para ello reflexionamos sobre las buenas prácticas y uso responsable en el ciberespacio, identificación de riesgos, construcción de la reputación en la web, entre otros.

Invitamos a los docentes UNLa a participar de la amplia propuesta de microtalleres que se ofrecen durante el año. Estas capacitaciones abordan en pocos encuentros, contenidos específicos sobre recursos digitales, herramientas de la plataforma Moodle y la web. La modalidad de cursada es presencial o virtual. Los microtalleres presenciales se desarrollan en el Espacio Taller Rolando García del edificio Homero Manzi.

Para más información, pueden contactarse con nosotros a través de las siguientes vías:

E-mail: capvirtual@unla.edu.ar / Teléfono: 5533-5600, Internos: 5842 / 5836 / 5830