La especialización
El Especialista Docente de Nivel Superior en Pensamiento Computacional es un profesional del escalafón docente que posee conocimiento específicos en el nivel secundario de cualquier modalidad, para la aplicación con criterios pedagógicos de las ciencias de la computación. Es capaz no sólo de presentar el uso de tecnologías concretas, sino de fomentar el desarrollo de habilidades abstractas de pensamiento computacional.
PERFIL DE LOS DESTINATARIOS
Para ingresar en esta propuesta de formación es necesario contar con el título de Profesor de Escuela Secundaria o títulos equivalentes de formación docente, en cualquier disciplina, exceptuando a quienes específicamente estén formados en disciplinas afines a Ciencias de la Computación e Informática; además de estar actualmente en ejercicio como profesores del Nivel Secundario o bien inscriptos para conformar las listas de orden de mérito para el acceso a la docencia en el Nivel Secundario. Esta propuesta está orientada especialmente a los docentes que estén dictando la materia NTICX que no tengan formación específica en informática y a aquellos docentes que hayan tomado cargos de Encargado de Medios de Apoyo Técnico Pedagógicos (EMATP).
DESCRIPCIÓN
El presente postítulo de Especialización docente constituye una propuesta educativa destinada a los docentes de nivel secundario de la Provincia de Buenos Aires, con el propósito de formarlos en las bases de las Ciencias de la Computación y su enseñanza. La misma ha sido diseñada por la Universidad Nacional de Lanús en asociación con el Instituto Superior de Formación Docente y Técnica Nº 24 “Dr. Bernardo Houssay” en el marco de la convocatoria realizada por la Fundacio?n Sadosky del Ministerio de Ciencia, Tecnología e Innovación Productiva a través de Program.AR en el año 2016. Esta iniciativa busca impulsar la ensen?anza y el aprendizaje significativo de las Ciencias de la Computacio?n en las escuelas argentinas a través de distintas estrategias.
